Bimbingan Teknis Persiapan Tes Kemampuan Akademik (TKA) bagi Guru SD dan SMP di Kabupaten Pinrang
DOI:
https://doi.org/10.33487/mjce.v8i2.380Keywords:
Tes Kemampuan Akademik; bimbingan teknis; kompetensi guru; kecerdasan buatan; SPMBAbstract
Tes Kemampuan Akademik (TKA) merupakan asesmen nasional sukarela yang diselenggarakan Pusat Asesmen Pendidikan Kemdikbudristek untuk mengukur literasi dan numerasi siswa jenjang SD/MI dan SMP/MTs, dan mulai tahun 2026 hasilnya diakui secara resmi sebagai salah satu jalur Seleksi Penerimaan Murid Baru (SPMB) jalur prestasi. Kondisi ini menuntut kesiapan guru dalam memahami kerangka asesmen berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS), namun observasi awal menunjukkan guru SD dan SMP di Kabupaten Pinrang masih menghadapi kendala dalam memahami karakteristik soal TKA, menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis TKA, dan memanfaatkan kecerdasan buatan (AI) untuk pengembangan e-tes. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru melalui Bimbingan Teknis (Bimtek) terstruktur sebanyak 28 Jam Pelajaran (JP) yang mencakup delapan materi, mulai dari kebijakan dan kerangka asesmen TKA, karakteristik soal literasi-numerasi, strategi pembelajaran berbasis TKA, penyusunan soal dan RPP, pemanfaatan AI untuk e-tes, hingga simulasi studi kasus. Metode pelaksanaan meliputi ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, simulasi pembelajaran, serta evaluasi pre-test dan post-test. Sasaran kegiatan adalah 200-300 guru kelas SD dan SMP se-Kabupaten/Kota Pinrang yang terbagi dalam dua angkatan. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap kerangka asesmen TKA serta kemampuan menyusun RPP berbasis TKA, yang berkontribusi pada kesiapan sekolah menghadapi SPMB jalur prestasi. Kegiatan ini merekomendasikan pendampingan berkelanjutan agar implementasi hasil bimtek dapat dipantau secara berkala di satuan pendidikan.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Masnur, Nadar, Saleha, Elihami, Asri, Aldi Hidayat

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.





